Forskning
Muzziball har helt siden starten vært interesserte i å finne forskningsbaserte løsninger både på produktutviklings- og innhold-siden.
Dette er noe vi jobber med kontinuerlig:
De fleste er klare over at musikk har en stor effekt på mennesker og at det brukes i terapi for å berolige, inspirere å knytte kontakt. Men vitenskapen har fortsatt mye å lære om HVORDAN lyd helbreder, men en gjennomgang av mer enn 400 publiserte vitenskaplige artikler om musikk som medisin viser sterke bevis for at musikk har mentale og fysiske helsefordeler.
En studie publisert i «Journal of Evidence-Based Integrative Medicine» viste for eksempel at èn time med lydmeditasjon hjalp deltakerne med å redusere spenning, sinne, tretthet, angst og depresjon.
En annen studie som baserte sin forskning på teorien om at lyd som fungerer gjennom vibrasjonelle effekter på hele kroppen og dermed stimulerer berøringsfibrene som påvirker smerteoppfatning, fant reduksjon i smertenivåer til fibromyalgi-pasienter i 3/4 av pasientene til den grad at de kunne redusere smertestillende medisiner.
Når vi i Muzziball med sin deep-tech IoT-enhet kombinerer lyd-terapi med bevegelses- og lys-terapi og de umiddelbare effektene er så åpenbare, er dette selvsagt noe vi vil forske videre på!
Vi er åpne for alle typer forsknings-prosjekter som kan bringe mer kunnskap og bruks-områder frem i lyset!
Forskningspartner
Neuroscience
“Stimulerer Muzziball de kreative delene av hjernen?”
I samarbeid med RITMO/UIO gjennomførte vi et forprosjekt med fNIRS (Functional near-infrared spectroscopy) som er en portabel, non-invasive, hjerne-bilde teknologi som bruker lave nivåer av ikke-ioniserende lys til å visualisere endringer i hjernen gjennom optiske sensorer plassert i en hette på hodet.
Dette er en interessant måte å måle aktivitets-nivå i ulike deler av hjernen i real-time. Vi sammenlignet med hvordan hjernen til en utøvende musiker så ut i forhold til test-personer i forskjellige aldersgrupper.
Indikasjonene var at en hjerne som opererer en Muzziball likner på en hjerne som spiller et instrument; altså høy hjerneaktivitet i svært mange områder som vi knytter til kreativitet! Dette er noe vi gjerne vil jobbe videre med!
Circularity
Design og utvikling for ende-til-ende sirkularitet i helsevesen og utdanning
Innovasjon innen teknologidrevne produkter og tjenester kommer med et ansvar for å prioritere bærekraft fra de aller første stadiene av utviklingen. Hos Muzziball mener vi at alle industrideltakere deler en plikt til å beskytte miljøet og samfunn. Det er derfor vi er forpliktet til sirkulær engineering, og integrerer bærekraft i alle aspekter av forretningsmodellen vår.
Gjennom vårt Nærings-PhD-prosjekt, i samarbeid med UiS og støttet av RCN-midler, har vi den unike muligheten til å nærme oss sirkularitet på en strukturert og vitenskapelig måte. Denne forskningsdrevne tilnærmingen sikrer at våre løsninger ikke bare driver innovasjon innen helsevesen og utdanning, men også setter nye standarder for bærekraftig produktutvikling i industrien.
Circularity
Design og utvikling for ende-til-ende sirkularitet i helsevesen og utdanning
Innovasjon innen teknologidrevne produkter og tjenester kommer med et ansvar for å prioritere bærekraft fra de aller første stadiene av utviklingen. Hos Muzziball mener vi at alle industrideltakere deler en plikt til å beskytte miljøet og samfunn. Det er derfor vi er forpliktet til sirkulær engineering, og integrerer bærekraft i alle aspekter av forretningsmodellen vår.
Gjennom vårt Nærings-PhD-prosjekt, i samarbeid med UiS og støttet av RCN-midler, har vi den unike muligheten til å nærme oss sirkularitet på en strukturert og vitenskapelig måte. Denne forskningsdrevne tilnærmingen sikrer at våre løsninger ikke bare driver innovasjon innen helsevesen og utdanning, men også setter nye standarder for bærekraftig produktutvikling i industrien.
Inkludering
Fremme inkludering i utdanning over hele Europa
Hos Muzziball er vi dedikert til å fremme inkluderende læringsmiljøer der alle barn, inkludert de med funksjonshemninger, har like muligheter til å trives.
I samarbeid med SINTEF/RITMO som vår hovedforskningspartner og Trinity College Dublin, utvikler vi for tiden et inkluderingsprosjekt med sikte på å øke inkluderingen i vanlige skolesystemer. Dette initiativet fokuserer på å skreddersy og integrere innovative hjelpeteknologier for å støtte ulike læringsbehov.
For å ytterligere forsterke virkningen, jobber vi også med flere internasjonale partnere for å utvide og opprettholde prosjektet på tvers av flere EU-land, og sikre langsiktig tilgjengelighet og inkludering i utdanning.
Inkludering
Muzziball og Embodied Learning i utdanning
.
Læring er mest effektivt når det engasjerer både kropp og sinn.
Muzziball har potensiale til å skape et interaktivt implementerbart læringsmiljø gjennom integrering av bevegelse og lek i standard-fag. Som en oppgave-tildeler aktivert av bevegelse, hjelper Muzziball barn med å utvikle kognitive og motoriske ferdigheter samtidig som det gjør læringen mer engasjerende.
Gjennom interaktive øvelser forsterker den sentrale pedagogiske konsepter.
Eksempler:
- Geometriske former-gjenkjenne og forstå romlige former ved hjelp av absolute position/bevegelse
- Telling og styrking av grunnleggende matematiske ferdigheter gjennom interaktiv lek
- Farger- fargegjenkjenning og sensorisk læring
Ved å kombinere teknologi med fysisk interaksjon, skaper Muzziball inkluderende og dynamiske læringsmiljøer, noe som gjør utdanningen mer tilgjengelig og morsom for elever på ulike nivå.
Inkludering
Muzziball og Embodied Learning i utdanning. Læring er mest effektivt når det engasjerer både kropp og sinn.
Muzziball har potensiale til å skape et interaktivt implementerbart læringsmiljø gjennom integrering av bevegelse og lek i standard-fag. Som en oppgave-tildeler aktivert av bevegelse, hjelper Muzziball barn med å utvikle kognitive og motoriske ferdigheter samtidig som det gjør læringen mer engasjerende.
Gjennom interaktive øvelser forsterker den sentrale pedagogiske konsepter.
Eksempler:
- Geometriske former-gjenkjenne og forstå romlige former ved hjelp av absolute position/bevegelse
- Telling og styrking av grunnleggende matematiske ferdigheter gjennom interaktiv lek
- Farger- fargegjenkjenning og sensorisk læring
Ved å kombinere teknologi med fysisk interaksjon, skaper Muzziball inkluderende og dynamiske læringsmiljøer, noe som gjør utdanningen mer tilgjengelig og morsom for elever på ulike nivå.
Vil du bli vår forskningspartner?
Besøk vår youtube kanal for mer
informative videoer som denne
Hvorfor er forskning viktig?
Lyst å vite mer?
Ofte stilte spørsmål
Hva er Muzziball?
Muzziball er egenutviklet IoT-produkt(deeptech/calmtech) for selv-regulering, læring og lek.
Les mer: Om Muzziball
Har dere gjort forskning?
Vi har gjort og gjør kontinuerlig forskning. Vi har til nå testet i barnehager, skoler og institusjoner.
Les mer: Forskning, Brukerområder
Hvem er Muzziball for?
Muzziball er for alle! Men kanskje ekstra for mennesker som har begrensede muligheter til å utfolde seg på et instrument eller med kroppen sin.
Les mer: Brukergrupper
Hvordan kan vi prøve en Muzziball?
Om du eller noen du kjenner er interessert i å prøve en Muzziball eller 10, så ta kontakt med oss! Vi distribuerer til skoler, barnehager, institusjoner og andre virksomheter gjennom vår produkt-service; Muzzi-service. Dette er en full-sirkulær leasing/service-modell som tar seg av alt av implementering, opplæring, tech- og innhold-upgrades og evt reperasjoner.
Les mer: MuzziService
Hva inspirerte Muzziball?
Oppfinneren til Muzziball, fiolinisten Ingerine hadde lyst til å lage noe som engasjerte barn umiddelbart, som inspirerte til bevegelse OG som føltes deilig til en barneforestilling som har blitt hetende «Lysprinsesså». Dette ble starten til IoT-sanseballen Muzziball. Kombinert med at hun ble dypt beveget og inspirert da hun var med som konsertmester i KSO i Spor-forestillingen ved Kilden i 2023 hvor hun for første gang møtte mennesker med ulike behov og så hvor viktig musikk og bevegelse og skaperkraft er for ALLE mennesker så startet hun Muzziball AS sammen med Aleksanda Jankovic som har som mål å muliggjør selv-regulering, læring og lek for ALLE som trenger det!